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建國中學校長 蔡炳坤 刊登於9/26刊登在《人間福報》閱讀版 

集牙醫師、環境保護者、講者、知名作家、稱職人父於一身的李偉文醫師，又有新書要發表了，真是令人期待！忝為他高中母校的校長，加上近兩年來對他的觀察與瞭解，我只能用『十分熱情、充沛體力、無限創意』加以形容。每次見到他，都被他的生命活力所感動，尤其聽他訴說著「荒野保護協會」致力於環境保護的種種作為，總會肅然起敬地對大自然的生命燃起莫大希望，毫無疑問地，他所付出的努力已經獲得了許多肯定與回響。我有機會先行閱讀他的新作《讓陽光灑在心上》，在感受、感悟與感動之餘，聊綴數語以為推薦序言，至感歡喜與榮幸。

感受來自於作者的用心。《讓陽光灑在心上》是一本與自然、與社會、與自己對話的陽光散文集，全書包括五個溫馨的主題，作者非常巧妙地運用了五種音樂舞蹈的特有旋律屬性加以搭配：「自然華爾滋」、「陽光森巴」是與自然的對話，「人文探戈」、「親子恰恰」是與社會的對話（親子關係也是人際社會關係的一環），「閱讀佛朗明哥」則是與自己的對話。當細細品茗一篇篇深富意涵、無限啟示的散文時，耳際猶如響起優美的音樂，讓人不由自主地想隨之翩翩起舞，真是相得益彰，精采極了！

感悟來自於作者的真誠。作者在〈陽光灑在心上〉這篇寫道：「陽光灑在心上而非身上，溪流穿軀而過而非從旁而過。」引起了我大大的感悟。面對現今功利主義掛帥、一切講求科技競爭的環境，人們總是用「人定勝天」的思維，肆無忌憚地運用有限的資源，再難用心去感受純樸簡約的大自然之美；面對今日快速變遷、多元複雜的社會，人們總是用「只要我喜歡，有什麼不可以」的態度，隨性恣意地處理人際關係，再難找回真誠相待的感動；更進一步地，面對追逐名利、日夜忙碌的現代人生活型態，人們總是用「先苦後甘」的自我安慰，毫無節制地消耗體力，再難怡然自得地享受人生。作為一個教育工作者，最念茲在茲的使命莫過於此，我們還要繼續下去現在的生活方式嗎？或者說，我們要教育下一代過什麼樣的生活？我想這也是作者最為關切的議題，並且將這篇文章的標題做為全書的書名，必然有其用意與道理。

感動則來自於我個人從書中得到的體會。的確，做為一個教育工作者，基於過去所受專業知能的訓練，本於現在實際教導學生的體驗，以及未來促進學生身心健全發展和教育理想目標的實現，無不兢兢業業、耳提面命於傳道、授業、解惑的神聖使命與重責大任。我們從教育哲學的觀點暢談人生哲理，並致力於人與自然之間的共存共榮；從教育社會學的角度剖析人際關係，並著力於人與社會之間的和諧相處；從教育心理學的理論指導學習方法，並使力於人與自己之間的真誠對話。此三方面，可以說是教育的核心價值，都可以在《讓陽光灑在心上》一書中找到答案。

最後，我要以『用心才能感受，真誠才能感悟，體會才能感動』來呼應作者從《傾聽自己的鼓聲》到《讓陽光灑在心上》，一路走來堅持理想的用心。此對青少年朋友們而言，格外具有意義，不只是課業的學習如此，為人處事何嘗不是。