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貢獻這個大學于宇宙的精神－傳斯年

　　傅斯年擔任台大校長的時間不到二年，但他卻是台大歷任校長中最被人記憶與最被人懷念的。

　　台大校門口進去，在椰林大道旁有一座紀念他的傳鐘，這座鐘只敲打21下，因為傅校長說，一天只有21小時，另外三小時是要用來思考的。

　　大學為什麼大，並不是校舍校園大，當然也不只是學生年齡大，當然更不是學費金額的大，我想，大學之所以成其為大的地方，來自於精神視野胸襟的大，就像傅校長想像的大學精神應該是以全宇宙的尺度心心為念般的氣魄。

　　的確，這些年社會各界對大學的檢討，不外乎是平庸化、鎖碎化，還有學生素質的低落更是令人憂心。

　　記得我在民國六十幾年考大學時，全台灣的大學與獨立學院加總也才二十幾所，但是當時嬰兒出生率大概都在四十多萬人，可是到了現在大學數量是當時六倍多，約一百六十多所，但是我們的新生兒只有十多萬人，這麼來回一差，學生素質的低落當然可想而見，但是我更大的憂慮，是大學精神與學生自我期許的失落。

　　最近這些年，大學母校的老師常邀請我回校跟學弟妹演講，有一次與牙醫學院院長聊天時才知道，原來老師們有些憂慮現在的醫生太汲汲於賺錢，希望能在他們畢業進入社會前，讓他們知道生命中除了賺錢之外，其實有更多不同的價值與意義，也盼望這些即將從事醫療工作的學弟妹們，能多少花一點心力在社會關懷與公益服務上，於是校方邀請我『現身說法』。

　　老實說，我很感動學校能看到這一點，並且敢於在像是畢業典禮這樣的場合做這樣的安排。 (因此，對於以前在校讀書時，偶爾會惡作劇陶侃這些師長覺得有點不好意思)。

　　其實，在多年前，當學校遴選我為傑出校友時，我除了訝異之外，也感受到學校想建立新的價值觀的用心。因為在學校數以萬計的畢業生中，當大官的所在多有，賺大錢的更是如過江之鯽，甚至在學術上享譽國際的也不乏其人，那麼，怎麼會選上一個平凡的開業牙醫師，而且還是位不務正業的牙醫師？甚至後來學校大樓重新裝潢，要從歷屆傑出校友中選出三位要做成大的看板當做永久裝飾，居然又選到我，這種種迹象或許可以說明這些專題演講的邀請由來。

　　這些年我也常思索著為什麼學校師長會感慨現在學生的價值觀，或許在如今時代氛圍的影響下，也不能怪學生。老實說，醫學院的學生中有多少位是懷抱著悲天憫人的胸懷及救人苦難的動機而考上的？我相信絕大多數是因為當醫生在目前而言還算是安穩且收入還不錯的行業才擠破頭擠進醫學窄門的吧？

　　若是以這樣的動機入學，我們能期望畢業後他們的價值觀會改變嗎？我想不太容易。不要說醫學院了，在一般大學就讀的學生，從學生社團的興衰也可以看出一點端倪。

　　記得民國六十多年，高中與大學眾多社團中，最活躍、人數最多的大概不出這三個，一個是童軍團，另外就是慈幼社或各式各樣的服務隊，第三就是登山社。可是我在十來年前，曾經問過幾位頂尖大學的學生幹部，想了解現今大學的社團活動狀況。

　　結果一聽把我嚇壞了，我問他們說：「學校童軍團活動狀況如何？」

　

　答曰：「童軍團？有這個社團嗎？從來沒聽過！」 　

　問曰：「登山社？」

　　答曰：「應該還有吧？只是沒有認識任何同學有參加！」

　　問曰：「慈幼社或服務性社團？」

　　答曰：「你是指慈濟青年還是基督教團契嗎

？」 　　最後，我只好問：「那麼現在什麼社團最夯？」

　　答曰：「熱舞社，調酒社，股友社。」

　　問曰：「什麼社團？」

　　答曰：「就是熱門舞蹈啊？！還有就是學怎麼品酒，如何調雞尾酒的調酒社，另外股友社歷史也很悠久了嘛！」

　　經過這樣的震撼教育之後，有機會回高中與大學母校演講時，不敢開口要求順便去找童軍團的學弟妹，怕再受到打擊。

　　其實隨著時代變遷，現今資訊化、全球化以及跨領域又高度競爭的世界裏，對一個孩子的成長與學習，童軍運動非常重要，甚至是無法取代的關鍵能力。

　　我覺得大學不只是專業知識與技術的學習，而更該是培養出對社會對人類責任與使命感的地方，因此要從社團及社會參與中，找到自己學習的熱情與動機，為自己創造更豐富而有意義的人生。