我很喜歡美國自然作家梭羅所講的一段話：「雖然我不相信沒有種子的地方會有植物冒出來，但是，我對種子懷有大信心，若能讓我相信你有粒種子，我就期待奇蹟的展現。」
每當新的學期開始，孩子們滿懷好奇與期待的踏進校園時，就像是一顆顆充滿希望的種子，可是這顆種子有可能被我們丟在水泥地上永遠不會發芽，也有可能被我們灑在沙漠裡，要發芽很困難，若是我們能夠把種子安置在肥沃的土壤中，那麼就會很快的發芽長大。因此，種子擺在對的地方是非常重要的。
我們都可感受到現在全球化的競爭壓力，會使得我們很焦慮的想抓住一些具體的東西，來安慰自己不是那被淘汰的一群人，所以全部精力就會放在分數或學歷上，可是時代變遷實在太快了，我們永遠無法預測未來，也真的無法確定現在贏過別人是否代表未來就更幸福快樂有競爭力。
我反而希望孩子在進入中學時能把握時間做以下三類事：旅行參加社團、運動作息規律以及主動學習的熱情。
一定要參加社團，除了學校社團外還有到公益團體當志工，長假就多旅行，鼓勵孩子參與真實世界的活動，除了可以交朋友、擴大視野、增加能力之外，更是激發主動學習最好的方法。
未來世界需要的能力絕不是目前在課堂上背誦那些很快就過時的知識，而是源自探索世界所激發出的熱情而累積出的自信與能力，多旅行，參加社團，在與人互動中學習成長，是台灣中學生最需要也往往最欠缺的機會。
全球化時代所需要的能力絕對不是課堂上讀有限範圍與內容的教課書可以養成的，更不是才藝班或補習班以固定教材可以訓練的，因此家長一定要常常提醒自己，給予孩子一些時間在真實的世界探索與嘗試。
最後也要盡量養成孩子規律作息，睡眠充足，定期運動的習慣。因為抗壓性以及挫折容忍力甚至意志力，都與身體健康及精神狀態有非常密切的關係。
總而言之，陪著孩子建立生活常規與運動習慣，然後鼓勵他們透過旅行與社團，多參與真實世界，交到一些好朋友，繼而自然而然的去探索與學習必要的知識及能力。那麼，會有一個充實快樂又值得回憶的中學生活。(聯合報元氣周報邀稿)
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