上星期六應幼獅寫作班之邀，去分享我的散文寫作經驗。這個題目對我而言，是個新鮮的挑戰，因為我向來主張人生中有很多東西是沒辦法在『課堂上』學來的，而是必須有身歷其境的體驗，以及在生命中以行動來實踐而獲得，因此對於坊間如『創造力』『想像力』『潛能開發』居然都可以有補習班，一直令我大惑不解。
不過，對於這個講題我還是很認為地思索了一陣子，也回想自己這些年來的所謂『寫作』，到底是如何而來的？
有人形容，作品的產生有所謂卵生與胎生。胎生是經歷某些情境或遭遇，如鯁在喉，不吐不快，也就是原本無意為文卻欲罷不能。卵生就是丟給你一個題目，要你就著題目孵出一篇文章來，一般的聯考作文當然是標準的卵生。
業餘作家的文章恐怕是胎生較多，若是寫出一定的習慣，卵生的機會就會逐漸增加。我覺得除了卵生胎生之外，還有一種卵胎生，也就是雖然是『有意識』地選定一個主題，但是也會花時間就這個領域去體驗去生活，然然再形成『不吐不快』的感覺而發之為文。
因此胎生可以說是由具體(感受)出發，然後寓抽象意旨於具體，卵生則先有了抽象意旨要呈現，再出發去找例證的過程。
我覺得這些年我寫的大部份文章，尤其與自然生態或環境保護等類文章，大概都是卵胎生，至於風花雪月的則是胎生，當然，別人的邀稿，或幫別人寫推薦序，就是標準的卵生了。
不過，無論如何，寫作是生活的副產品，假設生活是甘蔗，那麼寫作則是蔗渣，是認真愉快地享受過生活之後，自然而然剩下來的東西。
就如同余秋雨所說的：「寫作人一專職就高明不到那裏去了！」這句話其實也在勉勵各行各業的人，生活或閱讀之餘若有心得，就可以提筆為文來分享給大家，不要害怕『創作』這兩個似乎被神聖化的字。
只要一提筆，許多原本似乎不存在的想法就會源源而出，如同佛洛斯特所說的：「在我還沒有看到我寫的東西以前，我怎麼知道我在想什麼？」
卵生、胎生或卵胎生──野榕日誌系列之37
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