1973年奧地利的動物學家勞倫斯以雁鴨的銘印現象獲得諾貝爾獎，三十多年後在台灣，出現了一位每天遛鵝的怪教授，我們稱他為鵝爸爸。
生物成長中有所謂『銘印現象』，最明顯的是某些種類的雁鴨，在牠們破殼出生的那一剎那，出現在牠面前的生物就會被視為牠的母親，不管是人，是貓是狗或是機器，這些小鴨就會跟在這個『媽媽』後面到處走。
幾年前，在東吳大學教物理的
從此，別人遛狗他遛鵝，鵝很會看家，只要陌生人來訪，呱呱叫的聲音絕對比看門狗還盡忠職守。有一次鄰居很婉轉地問他鵝可以活多久，他回答可以活38歲，只見那位鄰居一付快要昏倒的樣子。
不過幸好鵝平常很乖，家裏也有院子讓牠們活動，所以也沒有造成鄰居太多的困擾。
鵝爸爸教的雖然是物理，但是這些年他也致力於科普教育的推動，以及設計各種可以演示的教具，將抽象的物理現象以生活中常見的物品來轉化成有趣生動的遊戲，只見他每堂課都帶了一包包一箱箱的道具去玩給學生看。
鄰居們看他假日的時候都在堆積如倉庫般的車庫裏敲敲打打，就把家裏壞掉的東西拿給他修。簡單的掛號當場修好，麻煩一點的要住院幾天，他得自己動手做些工具或零件才能修得好。
自此，只要社區或社團辦園遊會時，他就去擺個攤位，上面有鄰居幫忙書寫的大幅布條上面寫著：「什麼都修，除了小孩不修老不修」，不管是家具、電器、玩具、木工或補胎，有求必應，你把東西搬來，他就當場免費幫你修。
幾年下來，鵝爸爸有點得意的說：「社區裏，幾乎家家戶戶都有我的痕跡。」
大概是掛號待修的東西太多了，他乾脆在社區學堂裏了一門『鵝爸爸木工坊』的課程，想不到廣受好評，還有遠從新竹苗栗來的朋友呢！
看來，當木工，用自己的雙手實實在在的完成一件作品，一個日常起居用得到的傢俱，這種木工夢，是久坐電腦前或在金錢數字打滾中的現代人的夢想。
許多學員覺得，這不只是透過實際操作讓大家熟悉各種工具，簡直可以說是『圓夢分享』課，有丈夫想為老婆做一張書桌、有爸爸想為兒子做一個鞋櫃、有老師想為小孩做一組原木教具、有老先生想為十多年前的自己學會做木工……，每個人想做東西雖然都不一樣，但是都有相同的理由來到這裡，想為自己心愛的人親自動手做一樣東西，一樣充滿愛的東西。有一對夫妻，兩年前買的新家，到現在還持續地在打造中，因此，從淡水的八里跑到新店的花園新城，想要與鵝爸爸學習打造的方法。鵝爸爸開玩笑地說：你們要有心理準備，因為二年還算短的呢，我家買來已經五年了，到現在都還在打造中。
這些年來，鵝爸爸用『惜物惜情』的精神來打造社區，這種行動已經感動了更多人加入他的行列，他下一步計劃是想教『家電維修』，讓大家能養成善待物品的習慣，也是為保護地球盡一份心力。這讓我想起一位在德國的朋友胡湘玲，十多年前買了一個100多歲的古蹟房子，在修繕房子的過程中，體悟到『家』是要愈來愈好的地方，而不是花錢裝潢的美美，看它一天天的變老。我想『家』是需要家人一起持續不斷地打造下去，讓你可以看到『家』一天天的改變，而且慢慢地接近你理想中的『家』。
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